【作者】 刘 英

【机构】 湖北省十堰市郧阳区实验小学；

  【摘 要】 体验式学习在小学数学教学中的有效应用，不仅能促进学生更好地建构知识，形成能力，还能让学生体验到数学源于生活的实用性和趣味性。 　　【关键词】 小学数学；体验式学习；实践应用 　　体验是新课标出现频率较高的词，是学生经历学习过程的重要方式，新课标明确指出：过程目标应使用“经历、体验、探索”等，由此可见，体验式学习策略在数学教学中的重要意义。所谓体验式学习，就是强调学