【作者】 安 玖

【机构】 四川省甘孜藏族自治州理塘县中学 ；

  【摘 要】 初中时期是学生获取知识的重要时期，此时学生的身心发展并不成熟，处于极度叛逆期的学生渴望得到外界更多的关注，同时其一举一动都会受外界因素所影响。初中语文教学内容丰富，富有人文性的教材蕴含了古今中外的优秀思想，对德育渗透十分有益。因此在初中语文课程中落实德育内容，能更好的培养学生的道德素养，促进学生全面发展。本文立足于初中语文教学中德育教育的渗透现状，在此基础上提出有效的实现