【作者】 周梅秀

【机构】 广西北流市塘岸镇长塘小学；

  【摘 要】 数学作为小学教育课程体系中的关键学科，历来备受学校与教师重视。在小学高年级数学教学中，对于学生而言数学应用题不仅是重点，更是教学难点，由于高年级应用题具备综合性与开放性的特征，也给教师与学生提出了更高的要求，而以往陈旧的教学手段逐渐凸显弊端，故而，如何促进教学成效的提升，构建高效数学课堂成为亟待解决的问题，因此，本文主要以小学高年级数学教学为切入点，并结合自身教学实践，重