【作者】 杨雅琴

【机构】 青海省西宁市南川东路小学；

  【摘 要】 小学科学是一门内容涉及多个学科的具有较强综合性的学科。本文阐述了小学科学走有效教学之路所需要的更新实验材料、更新资源获取渠道、更新教学形式等三条实践策略。 　　【关键词】 小学科学；有效教学；实践策略 　　小学科学课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程。它有着数学的严谨、语文的优美、物理的神奇， 也有着哲学的道理， 小学科学不是一门学科， 而是多种学科的综合体。