【作者】 赵 钦

【机构】 新疆乌鲁木齐市第40小学 ；

  【摘 要】 由于小学生年龄较小，其语言发展和语文能力的提升与教师的教学语言之间具有直接关系。小学语文教学就是一种语言艺术，小学语文教师的教学能力和水平集中体现在教学语言上。本文论述了小学语文教学语言具有规范性、可接受性、生动性、趣味性、艺术性这五个特点。 　　【关键词】 小学；教学语言；规范性；可接受性；生动性；趣味性；艺术性 　　从根本上说，语文教学就是为了提高学生的语言文