【作者】 高冬艳

【机构】 陕西省咸阳市礼泉县赵镇初级中学 ；

  【摘 要】 情感教育，是与认知教育相对的一个概念，二者共同构成了一个完整的教育教学体系。而音乐课程与其他课程相比，在情感教育方面具有得天独厚的优势，即每一篇音乐作品的旋律之间，都蕴含着作者丰富的个人情感，这便为情感教育的实施提供了一个肥沃的土壤。结合自身教学实践，对情感教育在初中音乐教学中的实施策略做些总结。 　　【关键词】 情感教育；初中音乐；背景；情境；活动 　　初中阶段