【作者】 林淑艳

【机构】 福建省福清市滨江小学 ；

  【摘 要】 新课改的推进，加大了对学生综合素质的培养力度。在小学阶段是一个提升阅读能力的重要时期，教师要在小学阶段就帮助学生养成一个良好的阅读习惯，培养学生对阅读的兴趣，从而提高阅读水平。本文从整本书阅读，书的选择策略，教的指导策略以及评价策略等方面，对于如何促进儿童深度阅读，如何更好地提升学生的阅读能力，提出一些建议。 　　【关键词】 整本书阅读；书的选择策略；教的指导策略；评价