【作者】 杨 刚

【机构】 湖北省十堰市郧阳区特殊教育学校；

  信息技术是一门对实践性环节要求很高的学科，在操作的过程中既要用到手，同时又要用到脑，是手脑结合训练的一种好方法。它可以有效地开发学生的学习潜能、补偿学生身体和心理上的缺陷，因此在培智教育中开展计算机教学是必要的。但是由于特殊学生客观存在的巨大差异性，特殊教育中的信息技术教学，面临各种各样的困难，那么特殊教育中的计算机教学应注意哪些问题？如何克服困难？本文就以上问题进行探究。 　　一