【作者】 马 静

【机构】 新疆乌鲁木齐市第五十八中学 ；

  【摘 要】 情境策略在初中地理增质提效教学中有着广泛应用。作为一线执教者的我们要创新情境策略，运用多样化的情境创设方式把自然地理、人文地理有机融合，让学生在高效的教与学参与中获得良好的地理教育。本文探讨了问题情境、实验情境、操作情境三种情境教学方式。 　　【关键词】 初中地理；情境策略；课堂教学；运用 　　情境策略是近年来盛行于教坛的一种教学方法，由于其集趣味性、诱思性、情景