【作者】 朱 平

【机构】 湖北省十堰市汉江路中心小学 ；

  【摘 要】 在小学数学教学过程中，通过使用合适的项目化教学方法，将某些内容设计成项目的方式进行教学，可以打破传统教学理论高于实践的模式，可以更好地激发学生的兴趣，调动学生学习积极性，提高学生的学习效果，对培养学生合作学习能力，分析问题能力，解决问题能力及动手操作能力有积极的意义。能充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用。基于此，文章阐述了项目化教学模式的含义和特点，探讨了项目化教学模