【作者】 江 莉

【机构】 四川省内江市东兴区椑木镇团结小学；

  【摘 要】 作为小学语文的四项基本功（听、说、读、写）之一的“写”，直接关系到语言的应用能力，对学生的成长有着重要的影响作用。在写作教学中，教师往往先选择仿写小练笔的形式锻炼学生的思维和写作能力。如何提升这种教学的有效性，不断提升学生的语文素养，是小学语文教师一直探索的方向。本文就此进行简要分析，旨在梳理出一些思路和技巧，以供教育同仁参考借鉴。 　　【关键词】 小学语文；仿写；小练