【作者】 林开惠

【机构】 广西北流市实验小学 ；

  【摘 要】 语文课程应致力于培养学生的语言文字运用能力，提升学生的综合素养。略读课文在教材中占有很大的比重，更是培养学生的语言文字运用能力的绝佳载体。在略读课文的教学中整体把握教材，立足于学生实际，找准迁移点，让学生在略读中运用实践，在课堂上习得语言，积累语言，运用语言，从而得到语文能力的提升。 　　【关键字】 统编教材；略读课文；教学策略 　　《义务教育语文课程标准（201