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运用情境提升小学道德与法治课堂实效

 

【作者】 谢延录

【机构】 青海省格尔木市金峰路小学

  【摘 要】 在新时代的背景下,随着新课改的不断深入,小学课程的要求也在不断提高,其中道德与法治课堂越来越受到社会的重视。道德与法治教育与小学生的全面发展息息相关,提高国民的道德法治建设有着非常重要的作用。小学的道德与法治课堂应贴近学生的日常生活,道德与法治并不只是政治课程的一部分,与学生的生活、实践都息息相关。文章主要分析与介绍当前小学道德与法治课堂应用策略,期望采取科学合理的情境教

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