【作者】 马成荣

【机构】 湖北省丹江口市六里坪镇花栗树完全小学 ；

 　【摘 要】 一直以来，音乐课堂对流行歌曲持抵制态度，认为它与高雅艺术是背道而驰的。我们的教学任务是传播高雅艺术，但是我们不得不面对一个现实问题，就是流行歌曲是“撵不走”的。事实上，在流行音乐能否进课堂的问题上，教育部已经做了明确的决定：可以进课堂。新的音乐和艺术课程标准都体现了这一点，刚出版的实验教材也体现了这一点。当然，流行音乐良莠不齐，应选择那些健康的作品进入课堂。它们贴近学生的