【作者】 何祥芹

【机构】 湖北省十堰市郧阳区青山镇九年一贯制学校；

  【摘 要】 在新课程改革不断深入的教学背景下，采取积极有效的措施提高教学质量势在必行，这就对班主任提出了更高的要求。从当前形势来看，教学理念在新课改的影响下呈现出了更新性趋势，这就为学校及班主任开展各项工作提供了基础保障，而新型教学理念的落实，也为学校发展注入了新的活力。但是在实际工作中，小学班主任的角色转换方面却仍旧存在相应问题，如果不能及时优化，就会为教学及管理工作的高效开展带来