【作者】 郑改华

【机构】 湖北省十堰市郧阳区刘陂镇初级中学；

 　【摘 要】 班级是学校教学的基本组织形式，也是学生学习与活动的主要场所，班级管理的高效与否直接影响着学生的学习效率、身心健康成长，更影响着学校的教学质量。班主任是整个班级的组织者、引导者和教育者，也是班级管理的核心与主体，只有掌握科学、人性、高效的管理方法和策略，才能够有效提升班级管理的水平和质量。本文从为学生做好表率和榜样、给予学生自主管理空间与把握好班级管理的尺度三个方面出发，分