【作者】 张宝安

【机构】 黑龙江省依安县教师进修学校 ；

  要深入实施、扎实推进“八个优化教学策略”，着力“构建学生核心素养提升新课堂”。 　　一、优化单元整合 　　教师在备课时，改变过去那种只备一篇文章的习惯，按照单元备课，把一个单元看作是一个整体，整体安排和设计。设置一个整体的备课框架，引导学生领悟整个单元的编者意图，理清一个单元的知识脉络，而不是教给学生一些知识的碎片。在教学一篇课文或一节教材时，整体进行建构，让学生从整体上把握一个