【作者】 李 松

【机构】 贵州省安顺市平坝区逸夫小学 ；

  【摘 要】 新课程改革主张学生在课堂上由“被动接受”向“主动参与”转化，思维导图就是旨在激发学生学习兴趣，符合新课程改革理念的一种好的工具。因此，小学语文教师便要积极完善阅读自学活动，引导小学生自主呈现阅读思路面对当前阅读教学中存在的问题，提出开发思维导图教学模式，以促进思维导图更好地发挥对小学语文阅读教学的辅助作用。 　　【关键词】 小学语文；思维导图；阅读教学；教学效率