【作者】 罗 莹

【机构】 陕西省咸阳市秦都区方圆学校 ；

  【摘 要】 在小学教育不断改革的过程中，针对小学英语学科的教学提出更高的需求。因此，作为英语教师要重视提升学生的核心素养，由于小学阶段的学生存在心智尚未成熟、年纪较小等共性特征，在此期间学生的思维能力及学习能力具有差异化的特点，所以教师可以根据学生的基本情况进行针对性的教学，并将红色基因的思想观念有效的渗透到课堂中，使学生在学习中逐渐体会到红色基因的重要性，有利于学生身心的健康发展。