【作者】 段粉滔

【机构】 贵州省六盘水市钟山区汪家寨镇新华小学 ；

  五环节教学模式实验实施已经逐步走向成熟，广大教师的认可和学生们的成绩能力提升充分证明了五环节教学模式符合教育教学规律，顺应学生身心发展，能快速提高课堂教学效率，促进学生素质水平发展。过去的我们教学模式比较单一，学生学习比较被动，学习是教师教学的单向活动。而后来的五环节教学模式强调学生的主体地位，比较注重调动学生学习的积极性，在学生能力和素质的培养上有大幅度提高，做到了既注重学生对于知