【作者】 黄文萃

【机构】 广西省钦州市灵山县实验小学 ；

  【摘 要】 识字是阅读和习作的基础，识字教学是小学低年级语文教学的重点，也是难点。在小学语文识字教学中，教师应运用多种途径、创新识字方法激发学生的学习兴趣，充分调动学生学习的积极性和主动性，并教给识字方法，培养识字能力，努力提高识字。如何让低年级孩子愉快的识字？本文将通过形象记忆法、谜语识字法、编儿歌识字法等十种识字方法进行阐述。 　　【关键词】 小学；低年级；快乐；识字