【作者】 骆湾湾

【机构】 湖北省阳新县第三实验小学 ；

  【摘 要】 基于教师专业发展视域下的劳动教育课程的融通性，以劳动教育课程自主管理为手段，实现数学教学与劳动教育有效融合，追寻劳动教育“树德、增智、强体、育美”的综合育人价值。 　　【关键词】 小学；劳动教育课程；自主管理；学科融合 　　劳动教育具有融通性，能促进智育的发展。陶铸曾说过：“劳动是一切知识的源泉。课堂上学习的书本知识、理论知识，需要通过实践锻炼得以内化和升华。”在