【作者】 刘 娅 李 松

【机构】 安徽省合肥一六八玫瑰园学校；

  随着社会信息化和数字化程度的提高，人们生活中时刻都会见到数学语言——双十一各大电商的交易额、高铁的到站、发车及行车时间......数学语言广泛应用于社会生产和日常生活的各个方面，读懂数学语言成为每个公民应该具备的基本素养。数学课程是培养学生素养的基本课程，数学阅读是数学课程的重要组成部分。 　　但在当前教学实践中，数学阅读遇到了问题：数学阅读意识淡薄；数学阅读范围狭窄；数学阅读认知