【作者】 李正芬 文 彦

【机构】 贵州省六盘水六枝特区关寨镇第二小学；

  【摘 要】 新课程理念下，小学数学课堂小组合作学习逐渐被提上议事日程。通过小学数学课堂小组合作学习，可以创设出更加轻松愉快的小学数学学习氛围，体现出小学生在数学学习中的主体性，保证所有的小学生都能够以更加饱满的精神状态投入数学课堂中。结合小学数学教学的实践经验，对小学数学课堂小组合作学习进行探索。 　　【关键词】 合作意识；评价机制；有效性 　　数学作为一门应用性非常强的学科