【作者】 李林燕
【机构】 广西合浦县公馆镇蛇地小学;
【摘 要】 小学数学实施生活化教学,我们就应在数学课堂各个环节进行生活化处理。本文从导入生活化、新授生活化和练习生活化三个方面阐述了作者实践观点。 【关键词】 小学数学;生活化教学;有效实践 数学源于生活。但经历概括化后,变成较为抽象的书本知识。对于正处在形象思维阶段的小学生来说,让他们来学习这样的知识,显然有些拒人于门外之嫌。因此,很多教师寄希望于通过进行“生活化研
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