【作者】 蒋丽娇 万长春

【机构】 贵州省六盘水市六枝特区关寨镇第二小学 ；

  【摘 要】 随着新课改的实施，传统的小学语文阅读教学模式已经不能适应现代的发展趋势，造成小学生在进行语文阅读学习过程中存在学习积极性低、学习困难等问题，使小学生不能实现语文阅读有效性学习。基于此，教师需要在新课改实施的背景下，创新语文阅读教学方法，从而实现小学生的语文阅读有效性学习。本文就对小学语文阅读教学有效性展开讨论。 　　【关键词】 现状；互动式；有效性 　　新的教学标