【作者】 杨 星

【机构】 贵州省仁怀市三百梯学校 ；

  【摘 要】 针对现如今我国新课程的具体改革与要求，必须对不同的学科进行深度把握。其中，初中历史作为整个初中知识学习阶段必不可少的重要科目，要求相关的教学工作人员必须从各个不同的角度，综合掌握教学设计的核心要点。结合现如今新课程标准的实际特点，将教学要素进行有规律的排列。而本文主要针对初中历史教学设计的要素、原则、优化进行一一研究。 　　【关键词】 初中历史；教学设计；历史课程标准；