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浅谈新课程下的小学语文个性化作业

 

【作者】 周 丽

【机构】 四川德阳市中江县小南街小学

  作业是学生巩固知识,形成语文能力的重要手段,是促进学生个性发展的重要途径。在新课标的指导下,我尝试用个性化的作业引导学生由“要我做作业”转变为“我要做作业”,真正做到个性化作业是学生个性的表现。   一、作业形式为学生提供发挥个性可能   有求知欲,有好奇心——这是人类的天性,小学生尤其富有好奇心。如果我们每次布置的作业形式都是一成不变或者是大同小异,时间一长,学生对作业就会慢慢

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