【作者】 张广洲

【机构】 湖北省黄梅县小池镇第二中学 ；

  【摘 要】 课堂教学是课程实施的基本途径。在农村初中数学教学中，存在很多问题，严重制约了农村初中数学教学有效性的提高。主要分析现阶段农村初中数学教学中存在的问题，并提出相应的解决策略。 　　【关键词】 农村初中；教学有效性；面临问题；解决对策 　　随着课堂改革的逐步推进，农村初中学校的教学质量也得到了提高。但是，在所有学科中，数学学习成绩两极分化问题尤为凸显，初中阶段两极分化