【作者】 张广洲
【机构】 湖北省黄梅县小池镇第二中学 ;
【摘 要】 课堂教学是课程实施的基本途径。在农村初中数学教学中,存在很多问题,严重制约了农村初中数学教学有效性的提高。主要分析现阶段农村初中数学教学中存在的问题,并提出相应的解决策略。 【关键词】 农村初中;教学有效性;面临问题;解决对策 随着课堂改革的逐步推进,农村初中学校的教学质量也得到了提高。但是,在所有学科中,数学学习成绩两极分化问题尤为凸显,初中阶段两极分化
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