【作者】 罗健玲

【机构】 广西北流市北流镇鸭埌小学；

 　【摘 要】 中国优秀传统文化经历数千年的发展，已经形成了独具特色的精神内涵，而各色的国学内容作为中国优秀传统文化的重要载体，将其引入到小学教育工作中，可以增强小学生对民族文化的认同，提升人才培养的品质。所以，站在育人的角度，小学语文课程与国学教育具有较大的融合空间，小学语文教师有必要加强对国学教育与语文教学融合的研究。 　　【关键词】 小学语文；国学教育；渗透策略 　　素质教