【作者】 叶忠琼

【机构】 四川省凉山州盐源县政府街小学 ；

  【摘 要】 少民族地区由于受到各方面因素的影响，其教学条件与教学水平不足，因此制约了少民族地区小学数学教学质量的提升。小学阶段的数学教育教学少民族地区教育的重点之一，在新课程改革的背景下，相关教师需要认识到教学中的问题，并针对性的分析，以寻求有效的改善措施，促进少民族地区小学数学教学水平的提升。 　　【关键词】 少民族地区；小学数学；计算能力；建议 　　计算几乎存在数学学习活