【作者】 冯运杰

【机构】 黑龙江省鹤岗市萝北县第一小学；

  背景分析： 　　英语课标提出，教学要面向全体学生，关注学生的不同特点和差异，这些差异可能导致学生的学习基础、学习兴趣、认知方式、学习习惯等方面的不同，然而，现在多数教师采用一刀切的教学模式，导致了随着年级的增长两级分化现象日益严重。那么，如何解决这一问题呢？我认为最好的方法就是采用分层教学。即教师根据学生现有的知识、能力水平和潜力倾向把学生分成不同的层级，教师在教学的各个环节对每个