【作者】 覃应高

【机构】 贵州省三都水族自治县周覃镇周覃社区周覃小学 ；

摘 要：，在小学数学教学过程中引入探究式学习，不但改变了原有的教学观念，还满足现代社会发展的需要。学习数学的方式多种多样，通过教师对学生的引导，加强学生的实践能力，使学生大胆开阔思维，敢于提出自己的问题。因为教师存在的意义不仅仅在于能够教会学生知识，更在于能够让学生在学习的同时获取一定的有效学习方式。 关键词：小学数学;研究式学习;教学策略 数