【作者】 鲍 阳

【机构】 湖北省十堰市茅箭区火车站小学；

  【摘 要】 质疑是一种有效学习方法，是一种能力的培养。本文从创设问题情景，调动学生情绪，激发学生主动质疑；实施启发引导，激发学生质疑；释疑解难，回顾总结等三个方面阐述质疑教学法在小学语文课堂教学中的运用。 　　【关键词】 小学语文；质疑教学；运用策略 　　“质疑教学”模式是在“教改”中诞生的一种新的教学模式，它代替了传统的“一言堂”教学模式，以教师为主导，学生为主体的教学理念