【作者】 张雪妍

【机构】 新疆乌鲁木齐市第六十一中学 ；

  【摘 要】 在高中解析几何教学中引入题根教学法，应当明确其中的逻辑主线，全面了解例题的主要作用，找到选题方向，基于合理性和梯度性原则设计问题变式，引导学生根据立体分析其他同类问题，并探讨问题的本质。同时，还应当注意不同题目之间的变化规律，逐渐加深问题的难度。进而提升学生的解题能力。这也体现了题根教学有助于加强学生的解题能力。本文主要探讨了高中解析几何教学中题根教学法的有效运用策略。