【作者】 许明强

【机构】 广西崇左市天等县宁干乡东仪小学 ；

  【摘 要】 想像力是对人脑中留存的表象进行加工制作形成新形象的能力，是保障创造性思维能力的非认知因素。培养小学生的想像力，不仅有利于学生认知能力和思维能力的发展，更加有利提升学生诸如情感态度、价值观等非认知能力，促进学生语文能力的培养。 　　【关键词】 想像力；创设情境；学生个性；教材作用 　　新《语文课程标准》在总目标中明确指出：要在发展语言能力的同时，发展思维能力，激发想