【作者】 杨太兴

【机构】 贵州省黔西南州兴义市猪场坪镇中心小学 ；

  【摘 要】 高效课堂的效度是学生全员学习有效性的集加。我们要引导学生积极参与到学习中来，从激发兴趣入手，授予学习方法，让学生联系生活学数学，动手实践做数学。 　　【关键词】 小学数学；有效性；高效课堂；提高；打造 　　传统“组、复、新、巩、布”的教学招数、形成套路的教学程式化，没有新意、自便无趣，无法满足小学生天生好奇的学习需求，成为掣肘教学有效性提高的决定性因素。新课改如同