【作者】 孟 霞

【机构】 山东省滕州市第一中学 ；

  【摘 要】 通过参考文献资料、行动研究以及经验总结等方法研究提升高中生英语写作水平的方式方法，并对结果进行了分析与归纳。实践表明，影响高中生英语写作水平的要素有写作兴趣、知识储备、跨文化意识、谋篇布局能力。基于此，文章论述了提升高中生英语写作水平的几点方法：①利用激励机制培养学生写作兴趣；②基于方法传授指导学生储备知识；③通过仿写训练增强学生跨文化意识；④指导学生利用思维导图谋篇布局