【作者】 李友方

【机构】 贵州省六盘水市盘州市第九中学 ；

  【摘 要】 发挥形象思维提高学生对高中数学探究能力的作用在教学中注意学生创造性思维的培养是现代高中数学教学的重要特征，也是与传统的教学方式的根本区别之一。但在目前，人们普遍认为，在高中数学的创造性思维中，总是用逻辑工具从内容、方法、形式、技巧等方面去审视正在构思的对象，逻辑思维贯穿着全过程的始终，渗透到思维进行的各个方面，在形象思维活动中，人们主要的思维材料是形象，思维的过程是概括，