【作者】 马巍巍

【机构】 山东省滕州市第一中学；

  【摘 要】 英语情境具有直观形象性，合理运用到高中英语教学实践中能够显著提升教学水平。文章以高中英语教学为研究对象，运用案例分析、经验总结、观摩现场授课等方法研究情境创设教学法的应用，并对结果进行整理与归纳。在工作中，教师应客观、深入探讨情境创设教学的特点并充分利用它的效能制定教学计划，借助问题、生活、游戏等类型的教学情境推动高效英语课堂的构建。 　　【关键词】 高中；英语教学；情