【作者】 罗 军

【机构】 广西北流市隆盛镇秧道小学 ；

  【摘 要】 小学数学计算教学，其整体功能目标是让学生经历算力和算法的探索过程，理解算理和掌握算法；在具体情境中理解和掌握运算各部分之间的关系，并能合理应用运算解决实际问题，最终促进学生运算能力的发展。在“双减”的背景下，学生的学习活动几乎都是在学校完成，要怎样才能在我们的教学过程中更加高效地培养学生的计算能力呢？对此我们展开了深入的教学探究。 　　【关键词】 “双减”；计算能力；培