【作者】 田 飞

【机构】 贵州省兴义市乌沙镇革里学校；

  【摘 要】 数学“素质教育”要求培养学生具有灵活的思维素质，要求对学生加强数学思维能力的训练，使他们的数学思维具有活跃性、逻辑性、多向性、形象性。在小学数学教学中培养学生思维能力要贯穿于整个教学过程，还要重视练习题的设计，学生通过操作教师有目的创设友利于学生数学思维能力发展的练习题也能达到预期效果。 　 　　【关键词】 教学；思维能力；培养 　　一、创设情境，引导学生主动思考