【作者】 周 龙

【机构】 贵州省兴义市乌沙镇老乌沙小学；

  【摘 要】 从双基教学的产生，到素质教育、情感态度价值观、学生学科核心素养等一系列理念的提出、研究和实施，不难发现，在这个变化发展的过程中，教育教学目标的实施一步步具体、明确、可操作，充分体现了基础教育科学研究的不断深入，体现了教育研究水平的不断提高。 　　【关键词】 核心素养；小学数学；学科教学 　　数学课堂教学如何培养学生核心素养 数学课堂教学如何培养学生核心素养？核心素