【作者】 罗运开

【机构】 广西贺州市八步区第三初级中学；

  【摘 要】 对于初中生而言，道德和法治是一门十分关键的课程，这门课程对于学生整体思想素质的养成有很大的帮助，且有着非凡的教育意义。然而通过大量的教学实践研究，我们发现具体的教学过程中存在很多的问题，教学模式老旧，学生学习主动性差，学生感受不到学习道德与法治的乐趣，无法充分发挥学习的主动性，学习效果差，无法达到预设的教学目标，因此，改进教学模式是十分有必要的，教师必须要将生活引入教学中