【作者】 刘友俊

【机构】 四川省西昌市第一小学；

  【摘 要】 如今，随着教育改革的不断深入，语文教育教学的缺点也逐渐暴露，如“满堂灌”的教育方式、效率低、脱离文本等。在《义务教育语文课程标准》的要求下，语文教学更应注重学生为课堂主体这一原则，充分增强趣味性，体现综合性与实践性，提高学生的创新能力和实践精神。“讨论法”作为较为新颖的教学方式，可充分调动学生的积极性，由学生来带动课堂气氛，从根本上提高学生的综合能力。 　　【关键词】