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高中生物教学中科学思维培养策略初探

 

【作者】 陶 芳

【机构】 湖北省十堰市第一中学

  2018年1月,教育部正式颁发的《普通高中生物学课程标准》中将“科学思维”列为高中生物学科四大核心素养之一,“科学思维”主要是指尊重事实和证据,崇尚严谨和务实的求知态度,运用科学的思维方法认识事物、解决实际问题的思维习惯和能力,要求学生在学习过程中逐步发展科学思维,能够基于生物学事实和证据运用归纳与概括、演绎与推理、模型与建模、批判性思维、创造性思维等方法,探讨、阐释生命现象及规律,

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