【作者】 何艳平

【机构】 四川省资中县双龙镇中心学校；

  【摘 要】 学习语言的最终目的是应用，也就是“说”和“写”，从而完成人与人之间的信息交流。从我国初中英语教学来看，具有很强的“功利色彩”，也就是说，所有教学活动均围绕中考展开。由此忽略了英语的语用能力，这与设立英语学科的初衷是相悖的。本文就如何借助阅读来提升初中生的语用能力，旨在借此将英语教学回归本位。 　　【关键词】 初中英语；语用能力；英语阅读；教学方法 　　语用能力是一