【作者】 李左兰

【机构】 四川省内江市第十三小学学校；

  【摘 要】 小学阶段，要培养小学生的符号意识和运算能力。在面对各种数学题目时，能运用数学思维快速运算，并获得准确结果。在教学过程中，经常会遇到混合运算错误，或者运算速度过慢，由此影响到最后的成绩。本文就此提出一些教学方法，旨在激发学生的兴趣，提升学习效果。 　　【关键词】 小学数学；混合运算；生活化教学；教学实践 　　学生习惯简单式的运算思维后，面对混合运算会感觉到难以理解，