【作者】 刘 阳

【机构】 湖北省十堰市实验中学；

  【摘 要】 语言是交流的工具，也是思维的工具。如何让学生想说、敢说、爱说、会说，本文就当前存在的学生“开口难”的问题进行一些初步的分析和研究，总结学生口语现状，然后提出提高学生口语交际能力的策略，最后进一步培养口语交际能力。 　　【关键词】 口语交际；现状；策略 　　听说能力是语言能力的基础，英语教学的任务之一就是培养学生的语言能力，要使学生有一定的语言能力，必须使学生有一个