【作者】 田 秘

【机构】 四川省武胜县民族小学校；

  【摘 要】 良好的教学情境能够有效地激发学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性和主动性，使教与学的过程变成师生间参与“情境、活动、体验、探究”的互动过程。因此，如何创设数学学习情境就成为教师备课、上课成败的关键。 　　【关键词】 小学数学课堂；教学情境；创设 　　创设有效的教学情境，培养学生学习数学的积极性，是培养学生具备各方面能力的需要。试想一下，课堂上如果没有了学生的积极参